ALGUNAS PREGUNTAS PARA CONTRIBUIR AL CAMBIO DE NUESTRO PAÍS

Al conversar con muchos jóvenes a lo largo de mi corta vida y, no importa dónde esté en muchos lados la opinión es generalizada, respuestas similares se escuchan en la universidad, en los colegios, en los barrios y en otros sectores. Asimismo, provienen de sectores profesionales, juventud en estudio así como personas que no han estudiado. La pregunta es simple: si desea que la realidad cambie y que estamos dispuestos a hacer para que los mencionados cambios surtan efecto. La respuesta es generalizada, muy simple y como haciendo alarde de algo muy importante responden: "no me interesa la política". Sin embargo, ya en los últimos días, y más cuándo los partidos andan por allí en busca de voluntades se vienen la mente las siguientes reflexiones: ¿Por qué negarnos a participar activamente y desperdiciar una valiosa oportunidad de cuestionar el status quo?. Consecuentemente, saltan a mi mente algunas preguntas:

Primera, ¿De qué manera se generarán las fuentes de empleo?, Indague si creen que es mejor educar al niño a reprimir al adulto. Y si la educació fomentará las oportunidades para que el niño/a tenga una formación integral y la misma se dé en condiciones adecuadas, Pregunten cómo va a hacer el modelo educativo, si se priorizará el diálogo a la represión y el castigo, el modo en que serán tratados sus maestros "Cómo seres humanos pensantes, capaces de generar propuesta, como académicos que al conocer la realidad educativa del país pueden plantear soluciones envés de verlos como banda de incompetentes a los cuales se los debe quitar todos los derechos. Digan que van a hacer para cambiar ese modelo educativo que genera tedio en los niños, mata su creatividad y les quita las ganas de conocer el mundo e interpretarlo, que evita que los jóvenes los transformen con acciones de cambio.

Niños Jugando Y aprendiendo

 Segundo, Averigüen la forma de generar el presupuesto para financiar, Inquieran de sus mentes su concepción frente a la inversión, ¿és un gasto?, ¿una oportunidad lucrativa para por medio de mega estructuras, muchas veces elefantes blancos, generar onerosas ganancias? ¿Se priorizará el cemento al contenido?. Indaguen acerca de la visión de educación comunitaria , expónganle  como considera a la cultura indígena, como una representación folclórica decorativa de la realidad, o una integridad con cosmovisión propia, cuya sabiduría debe ser preservada. Investiguen la estrategia para preservar la la riqueza epistemológica de nuestros pueblos y nacionalidades, pídanle una explicación acerca de la manera de evitar que la gente migre del campo a la ciudad y como se buscará que la ciudad no se diferencie del campo en cuanto a calidad de vida y oportunidades. Además, requieran una solución para que el campo vuelva a hacer el pulmón de la sociedad y la fuente de alimentos de calidad.

Niños compartiendo "Pamba Mesa",

Joven de academia cuestiona que va a pasar con las universidades, que te expiliquen si estas van a seguir siendo consideradas enclaves para súper cerebros, a los cuales hay que disminuirles su presupuesto o si va a volver a ser el alma máter, la casa más alta del pensamiento universal, y el estamento que nutre de sapiencia a la sociedad por medio de la investigación , la docencia y su vision de estar cerca al pueblo. Digan si le van a devolver la autonomía a la universidad y como miran a esta; como un peligro o una fortaleza para que la sociedad genere ciencia. Digan que va a pasar con la recreación y la cultura. Observen bien si estas últimas vienen en grandes escenarios con la el movimiento de miles de dólares y ganancias para un puñado o si se la mira como parte de la formación integral de jóvenes y adultos para acercarlos al arte, a la literatura, a la música, al teatro a la pintura, a la formación física a la recreación a lo largo de la vida, mente sana en cuerpo sano.

Pregunten qué debe hacerse para promover el debate y escuchar al pueblo, creerse académico, hablar desde el podio sin escuchar, muchas veces llevando gente para que aplauda y apruebe lo que ya fue decidido con mucha antelación, o si el contrario es la oportunidad para que las decisiones sean analizadas,consideradas y aprobadas con la mayoría, unidad en la diversidad.

Jóvenes reclamando derechos

La lista es muy larga, habrá que preguntarle por ejemplo cómo hacer para generar proyectos productivos, para que las tesis no descansen en cómodas estanterías o realizamos investigación en función de las necesidades sociales y con apoyo económico a las ideas. Si ese candidato no da respuestas coherentes al menos al 50% de esas preguntas, la respuesta es muy sencilla, cambie de candidato, Pero lo más importante, NO nos hagamos de lado , no perdamos la oportunidad de tomar el destino en nuestras manos, y menos aún no actuemos por un plato de lentejas, No vayamos por puestos, canonjías u otra miseria para luego actuar de testaferros en contra del pueblo. ESO ES HACER POLÍTICA, Te estamos pidiendo algo difícil.Por eso te invito a Ejercer tu derecho.